Eu devo ter feito muito mal a alguém...

... para merecer isto.

Antes de entrar para a aula prática de física 2, comentei com um dos meus professores que faltava um dado no problema 2 do teste. Ele leu e concordou comigo.  Faltava lá um dado importante e não dava para fazermos o exercício. Entrámos para a sala quando o outro professor chegou (o que faz os testes). O professor 1 não avisou  o professor 2 do que se tinha passado.

Pronto, tenho de ir reclamar directamente... Mas primeiro faço isto.

Liguei o circuito e consegui pôr o LED a piscar logo à primeira.

Fuck yeah.

Depois chamei o professor para ver se estava tudo bem e para que ele me explicasse o que fazer a seguir. Mexeu lá nuns cabos e um dos gráficos que aparecia no osciloscópio não parava quieto. Parecia uma onda dançante -.-

Fonte

"O gráfico do channel 2 está a oscilar muito." - diz ele.

Foste mexer para quê, sua besta?

"Pois, é estranho." - digo eu.

Troco o cabo, mudo as resistências, experimento outro integrado. E o raio do gráfico pra cima e pra baixo. Devia estar excitadíssimo.

Foi engraçado ele ajudar-me a soldar o LED aos cabos de ligação. Acho que disse méda a meio. Realmente não ficou lá grande coisa.

Quando já eram quase horas de ir embora, eu arrumei as coisas e caguei práquilo.

"Oh stôr, isto aqui dá para fazer sem a massa?" - referindo-me ao exercício.

"Sim."

*professor 1 tira o enunciado das minhas mãos, relê o exercício*

"Pois, sem a massa não consegues fazer." - diz o professor 1.

"Pode fazer como se fosse um parâmetro, uma variável." - diz o professor 2.

*aceno com a cabeça de forma nada convencida*

"Ok."

Não queres é dar os 5 valores que deves ao pessoal.

Como é que raio é que vou passar a física 2, se é sempre a mesma porcaria? Sempre a inventar, raio de homem! E tem graça, que os professores não têm a mesma opinião sobre os exercícios. Já não é a primeira vez. Não será com certeza a última.

E quem é que fica na méda? Sou eu, pois claro.